10.10.10

Um dia duas importantes causas, distintas, ou talvez não: Pobreza e Clima.

Muitos projectos, muitas ideias, mas o que vai acontecer depois de 10.10.10 …???..

Cada vez mais penso que não é um dia, uma data no calendário que vai alterar o curso deste planeta e dos seus habitantes. Cada um viverá este dia à sua maneira, alguns até participarão nos projectos, mas é cada dia, todos os dias, que podemos e devemos “trabalhar no mundo” para mudar alguma coisa para o Futuro.

Sobre os projectos/participação que proponho…

Gostaria de implementar na escola que lecciono, a qual tem uma excelente exposição solar, livre de sombras, e um amplo espaço exterior, painéis solares com a participação activa dos alunos dos cursos profissionais, o meu curso, o curso de gestão do ambiente, entre outros.

Assim, permitindo obter energia para um laboratório de informática, ou a biblioteca, ou apenas o rádio da escola. Mas de um modo efectivo mostrar o funcionamento, actuar activamente, promover o conhecimento destes jovens, futuros profissionais, que agora procuram um curso prático mas sem saberem muito bem qual o seu futuro.

Outra possibilidade seria promover a criação de corredores próprios para ciclistas permitindo, assim, que numa região com óptimo clima e paisagens agradáveis, pouco poluídas, junto ao mar, rio e campo, as pessoas pudessem deslocar-se mais vezes neste meio de transporte. Mesmo entre localidades. Isto seria, interessante e importante para a região e as pessoas.

Também aqui gostaria de contar com o apoio do curso profissional de turismo da minha escola.

Projecto “One Day on Earth”, o vídeo que gostaria de desenvolver envolve as pessoas locais e as suas expectativas. Esta é uma região rica no trabalho na terra e no mar, no entanto, encontra-se com um grande desemprego e poucas perspectivas para desenvolvimento. Sujeita a indústrias que teimam em falir e actividades sem apoios.

A região tem uma forte implementação nas pescas com muitas famílias ainda dedicadas ao sector e as fainas artesanais ainda bem visíveis. Também é uma região marcada por um povo que já passou por muitos sacríficios e dissabores com várias pessoas já desaparecidas no mar.

Por outro lado, tem uma forte ligação à terra onde os lacticínios estão bastante implementados e isso pode ser verificado por duas grandes empresas do sector aqui instaladas.

Mas outros produtos também podem ser encontrados, e a feira que semanalmente aqui é feita é disso bem patente, com produtos frescos e variados desta região da terra e do mar.

O que eu gostaria de fazer é muito simples, ir com os meus alunos fazer apenas três perguntas, entrevistas, a duas ou três pessoas dos sectores desta região, desta economia: Qual a parte pior da sua vida ligada ao seu trabalho? Qual a parte melhor da sua vida ligada ao seu trabalho? Se pudesse governar a região ou influenciar de algum modo o governador da região qual a medida que promoveria ligada ao seu sector de trabalho? E incluir imagens destas actividades.

One Day on Earth Participant Trailer from One Day On Earth on Vimeo.

Deixem um comentário. Participem nos projectos. Não é por um dia, é por um Planeta e o seu Povo.

OoOoO

The projects…

For the project 350.org, I would like to implement, in the school that I teach, which has an excellent sun exposure, free of shadows, and an ample outdoor space, solar panels, with the active participation of students in vocational courses, like the course where I am, the course of “environmental management”, among others.

Thus, allowing power to a computer lab, or the library, or just the school radio. Working actively to promote the knowledge of these young, future professionals, who now seek a practical course but without knowing too well what their future is bringing.

Another possibility would be to promote the creation of corridors for cyclists, thus enabling that in a region with great weather, nice scenery, and little contaminated, near the sea, river and countryside, people could move more times in this transportation. Even among localities. That would be interesting and important to the region and people.

Also here I would like to have the support of the professional course of tourism in my school.

In the Project “One Day on Earth”, the video I wished to develop involves local people and their expectations. This is a region rich in land and at sea workers, however, lies with a high unemployment and few prospects for development. Subject to industries that insist on activities that fails and without support.

The region has a strong implementation in fisheries with many families still dedicated to the craft sector and the chores about that still clearly visible. It is also a region marked by people who have gone through many sacrifices and troubles with many people disappeared at sea.

On the other hand, has a strong connection to the land where dairy products are well implemented and this can be checked by two major businesses located here.

But other products may also be found, and the fair that every week is done here this is also evident, with fresh and varied products of this region from the earth and sea.

What i would do is very simple, go with my students and to do just three questions, interviews, to two or three people of sectors of this region, this economy: What is the worst part of your life connected to your work? What is the better part of your life connected to your work? If you could rule the region or otherwise influence the region’s governor, what the measure would you promote, connected to your sector of work? And include images of these activities.

The Science of 350